Американцы разлюбили ИГИЛ

Фото: mashable.com

Уменьшилось число американцев, воюющих на стороне «Исламского государства», и привлекательность группировки в глазах ее потенциальных сторонников в США заметно ослабла.

Таковы выводы спецслужб, которыми поделился в среду с журналистам директор ФБР Джеймс Коми.

По его словам, если с начала 2014 и до первой половины 2015 года от шести до десяти человек ежемесячно пытались выехать из страны, чтобы вступить в ряды ИГИЛ, то с августа их количество в среднем не превышает одного. «И тенденция эта, видимо, достаточно устойчивая», добавил Коми. Причин ее директор ФБР не разбирал, но пресса приводит по этому поводу два объяснения. Первое — это резкая активизация усилий компетентных органов по выявлению и нейтрализации лиц, пытающихся попасть в Сирию, и второе — перенос самим ИГИЛ акцента в пропаганде на Америку на теракты внутри страны, нежели участие в джихаде за рубежом.

В настоящее время, сказал Коми, в разработке у ФБР находится свыше тысячи дел лиц — активных потребителей агитационных материалов ИГИЛ, распространяемых через интернет.

Джеймс Коми ушел от ответа на вопрос о том, что удалось почерпнуть ФБР из сведений, хранившихся в мобильном телефоне Саеда Фарука, одного из двух участников теракта в Сан-Бернардино (Калифорния). Правоохранители не смогли через суд принудить компанию Apple предоставить пароль к телефону Фарука, но получили в этом анонимную помощь от стороннего источника. За последние полгода ФБР пыталось вскрыть около 4 тысяч мобильных телефонов правонарушителей, потерпев неудачу примерно в пятистах случаях.

Коми предсказывает неизбежное столкновение между правоохранительными органами и компаниями — коммерческими мессенджерами типа WhatsApp, которые позволяют пользователям, включая террористов, обмениваться бесплатно надежно защищенными текстовыми сообщениями.

Be the first to comment on "Американцы разлюбили ИГИЛ"

Leave a comment

Your email address will not be published.




This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.