Как бруклинская школа из ада превратилась в пример для подражания

Когда завуч Эйлин Алтман Митчелл пришла в среднюю школу №88 в Парк Слоуп, дела обстояли настолько плохо, что в департаменте образования всерьез думали о закрытии. Это было в 1999 году. А уже в 2014 Билл Гейтс приехал сюда, чтобы посмотреть, как работает местная система индивидуального обучения математике – School of One program.

Эйлин Алтман Митчелл. Фото: ms88.schoolwires.net

Во всем виновата Алтман Митчелл, решившая, что разрушать в 88-й школе нечего – зато все можно отстроить с нуля. Это она стала приглашать “блистательных” (это цитата) учителей и возвела в культ партнерство с лучшими школами и вузами: от Billion Oyster Project до Columbia University’s Earth Institute. Сейчас сама завуч предпочитает называть свою 88-ю “научно-исследовательским институтом преподавания и обучения”. Совсем недавно школа потратила 3 миллиона долларов – сюда купили 2 новые научные лаборатории. А еще – буквально только что – МС 88 стала площадкой для программы Basecamp – инженерной IT-системы, разработанной сотрудниками Facebook.

Сейчас в средней школе учатся 1278 человек из всего 15-го района. Это дети разных национальностей – завуч называет школу “местным отделением ООН”. Почти 73% школьников получают бесплатные завтраки и ланчи. А Эйлин Алтман Митчелл, несмотря на то, что прошло почти 30 лет с начала ее учительства, до сих пор переживает, чтобы все было хорошо. Вот фрагмент ее интервью изданию DNAinfo New York:

Фото: businesswire.com

Журналист: “Как вы пришли в образование?”

Завуч: “Я никогда не хотела быть учителем. Собиралась стать психологом, но хорошего психолога из меня не вышло. У меня была хорошая база для этого, но такая работа не приносила удовольствия. Тогда мой отец спросил, почему я не попробую себя в качестве учительницы. Хотя бы недолго. Я согласилась с условием, что это не навсегда. И угадайте, что произошло? Я влюбилась. Влюбилась в детей. В образование. В учебные программы. И стала придумывать, как лучше развивать методологию преподавания”.

Ж.: “Какой была 88-я школа, когда вы сюда пришли и какая она теперь? Как вы оцениваете изменения?”

З.: “Это был, вероятно, самый грандиозный опыт моей жизни. Мы создавали новую школу, новую среду обитания, формировали культуру, идущую снизу вверх. Примерно в 2000 нашу школу называли “школой под контролем”. Это было невероятно печальное зрелище. И все шло к тому, что заведение могут закрыть. Но уже к 2002 году позорный статус “school under review” сняли. Мне невероятно повезло: в тот момент суперинтендантом 15-го районо была Кармен Фарина – она помогла мне строить все с нуля. Это она предложила разделить 88-ю школу на 3 части, существующие по собственным законам. Я не буду рассказывать как мы избавились от старых учителей – это было бы слишком жестоко. Собственно, это и получилось жестоко. Лучше давайте я расскажу, как мы нашли новых педагогов, которые сделали возможной эту мечту. Когда мы говорим об инновациях – речь ведь не о программе, а о навыках, о хорошей практике. У всех здешних учителей есть разрешение не только на креатив, но и обязанность доводить его до логического конца, возглавлять процесс создания”.

Ж.: “Как школа использует программы вроде Teach to One, Mastery Connect и ThinkCERCA?”

З.: “Мы используем персонализированное изучение, таким образом, наши студенты могут действительно не пропустить необходимые знания. И для их получения дети не обязаны чего-то ждать. Наши дети учатся учиться быстро. Как понять, что важно выучить каждому отдельному школьнику? За это отвечают технологии – они дают нам вариативность выборов. Если бы у меня самой было то, что сегодня получают эти дети, кто знает, чего бы я добилась в жизни? Очень часто дети, которые были в дополнительной группе изучения английского возвращаются в школу и рассказывают: “О, я поступил на медицинский”, например”.

Сайт 88-й школы тут – ms88.schoolwires.net

По материалам www.dnainfo.com