Активисты из правозащитной организации New York State Allies for Public Education обвиняют власти штата в искусственном завышении результатов тестов нью-йоркских школьников.
На прошлой неделе Управление образования штата отчиталось, что за прошлый учебный год число школьников, успешно сдавших тесты по чтению, выросло с 31,3% в 2015 году до 37,9% в 2016 году. Также вырос процент школьников успешно сдавших тест по математике, хотя он заметно ниже.
Однако, по мнению активистов, такие успехи произошли лишь из-за того, что чиновники от образования штата Нью-Йорка снизили проходной балл, необходимый для успешной сдачи теста.
“По сути штат занимается подтасовками, – считает основатель группы Class Size Matters Леони Хеймсон,- чтобы улучшить свою отчетность. Полученные нами документы о занижении проходного балла – доказательство тому”.
Представители управления образования штата отвергают подобные обвинения, хотя и признают снижение проходного балла. Они настаивают, что такое снижение было необходимо из-за усложнения самих тестов, а улучшение успеваемости учеников государственных школ – совершенно реально.
Be the first to comment on "Подтасовка на экзаменах"