Учеников стали в два раза меньше наказывать

Отстранение учеников нью-йоркских школ от занятий за последние шесть лет снизилось на 50%, говорится в данных опубликованного недавно исследования. Критики считают, что причина не в улучшении дисциплины, а в том, что городской наробраз перестал наказывать учащихся, для улучшения статистики.

Количество отстраненных от занятий учеников снизилось с 63635 (данные 2010 года) до 32331 (2016-2017 учебный год). Об это говорится в исследовании, проведенном John Jay College.

“Такие результаты должны в первую очередь настораживать, – утверждает преподаватель обществоведения в одной из школ Квинса, пожелавший скрыть свое имя. – Когда двадцать лет назад я начинал свою преподавательскую карьеру, расшалившегося ученика можно было выставить из класса, чтобы он не мешал остальным. Сегодня вы не только не можете выгнать его из класса, но даже не можете сделать ему предупреждение. Таким образом один бузотер может сорвать урок целого класса и учитель не в состоянии этому помешать”.

“Нам запрещено вербально наказывать учеников, – продолжает он, – и если что-то пишу на доске, а мне в спину попадает бумажный шар, брошенный одним из учеников, что приводит весь класс в восторг и практически срывает урок,  я ничего не могу сделать”.

Сторонники либеральной политики в школах, оставляющей учеников безнаказанными за мелкие нарушения, считают, что таким образом оберегают “нежную психику ребенка”, и главное – восстанавливают расовую справедливость, так как в своем большинстве наказаниям подвергались представители латиноамериканской и афроамериканской общин.

По данным исследования такие школьники в 2016-2017 учебном году подвергались наказаниям в 2,8 чаще, чем белые, да и наказания для них были строже.

Противники системы полной безнаказанности на недавних слушаниях в сенате штата заявили, что такое отношение к дисциплине не устраивают в первую очередь родителей: в нескольких учебных округах родители в спешном порядке переводят детей в другие школы, так как новые правила играют на руку хулиганам, унижающим других учеников.

Представители городского отдела образования считают, что критики не правы, и на самом деле снижение количества наказаний связано с резким улучшением дисциплины учащихся.